miércoles, 17 de enero de 2018

RETO VII Scratch


El RETO VI, el gran reto de este curso lo estáis trabajando en grupos y su simple planificación os llevará bastante tiempo.

Mientras tanto os propongo un RETO individual: diseñar un JUEGO DE BUSCAR ERRORES.

Lo haréis por fases:

PRIMERA FASE
Objetivo: Elegir escenario, personaje que presenta el juego y objetos que no deberían estar en la escena, los que el jugador debe hacer desaparecer.
  • Colocar cada objeto en su posición, cambiar escenario y presentar el juego.
  • BLOQUES: AL PRESIONAR BANDERA VERDE, ESCONDER, MOSTRAR, IR A, DECIR
SEGUNDA FASE
Objetivo: Programar la desaparición de los objetos que no deberían estar.
  • BLOQUES PARA CADA OBJETO: AL PRESIONAR BANDERA VERDE, MOSTRAR, ESCONDER, IR A, AL HACER CLIC EN ESTE OBJETO, DECIR.

TERCERA FASE
Objetivo: Preparar el FINAL. Diseñar una pantalla de ÉXITO EN EL JUEGO.
  • Sería conveniente que un marcador fuera contando los objetos encontrados, de manera que cada vez que se encuentra 1 sume un acierto y cuando se encuentren todos aparecer un mensaje de final de juego.
  • BLOQUES: CREAR VARIABLE, FIJAR A CERO, CAMBIAR POR 1, SI VARIABLE =7, CAMBIAR FONDO.
IDEA
Objetivo: Añadir complicaciones
  • En el vídeo del ejemplo que encabeza esta entrada puedes ver que cuando se hace clic en una zona incorrecta el juego termina. DEBES DISEÑAR UN FONDO DE FINAL DE JUEGO INCORRECTO.
  • BLOQUES: AL PRESIONAR ESCENARIO, ENVIAR MENSAJE, CAMBIAR FONDO, CUANDO FONDO CAMBIA A.

lunes, 15 de enero de 2018

RETO VI SCRATCH


Sexto reto Scratch, en esta ocasión vais a crear una aventura que debe tener como escenario nuestro cole y en la que nuestra clase debe tener algún protagonismo.

Lo haréis por fases, y como no podía ser de otro modo, trabajaréis por grupos, que serán los siguientes, además en cada grupo desempeñaréis unas funciones especiales cada uno de vosotros. Estos son los grupos:


PRIMERA FASE
Objetivo: Planear la aventura.
  • Para ello debéis pensar en una idea en la que los jugadores deban resolver diferentes retos hasta alcanzar un objetivo final.
  • La aventura debe tener estas características:
    • Se desarrollará en 10 pequeños retos o pantallas.
    • Cada pantalla deberá proponer algo que deben hacer los jugadores y que tendrá como escenario diferentes lugares del cole.
Para planear bien el trabajo utilizaréis este documento que contiene una plantilla en la que colocaréis todo lo necesario para luego programar cada pantalla y una plantilla para hacer el storyboard de vuestro juego.


En el siguiente vídeo aparece un resumen de la primera sesión de trabajo y vuestras impresiones e ideas.






jueves, 11 de enero de 2018

Una historia de astures y romanos II


Hoy realizamos la segunda parte de la actividad "Una historia de astures y romanos", en la cual tuvimos la oportunidad de visitar y conocer a fondo las Termas Romanas del Campu Valdés; un lugar por encima del cual casi todos los gijoneses hemos paseado muchas veces, pero que no muchos se han decidido a visitar.

En los siguientes enlaces tenéis el trabajo que cuatro alumnos han realizado de la visita, y el álbum de fotos de la misma:


miércoles, 10 de enero de 2018

Una historia de astures y romanos



Esta mañana realizamos la primera parte de la actividad "Una historia de astures y romanos" en la que conocimos el origen de nuestra ciudad y a sus primeros pobladores.


Esta primera parte consistió en una completa visita al Parque Arqueológico de la Campa Torres, en el cual conocimos en profundidad cómo era el Castro de Noega y cómo vivían sus fundadores, los cilúrnigos; así como su evolución con la llegada de los romanos.

Además de visitar los restos del castro tuvimos la oportunidad de conocer las características de las viviendas a través de las reproducciones que de ellas hay en el Parque. Por último realizamos una visita por el Museo y pudimos contemplar muchos de los objetos de nuestros antepasados, que se han recuperado en las excavaciones.

La segunda parte tendrá lugar mañana con la visita a las Termas del Campu Valdés.

lunes, 8 de enero de 2018

Recursos unidad 7


Recursos para practicar los contenidos a trabajar en la unidad 7 de cada área. Para acceder a ellos simplemente calca en la carpeta a la que quieras acceder.





NOTA: Los enlaces de Natu y Soci estarán activos cuando comencemos a trabajar las unidades en clase.

lunes, 18 de diciembre de 2017

Impresión 3D



Hoy hemos tenido la suerte de comprobar la utilidad del diseño de objetos y su impresión en la 3D. En estas últimas semanas habéis conocido las funcionalidades básicas de la impresora 3D, y como trabajo final se os propuso el diseño de un molde para galletas para ser utilizado. Esta mañana hemos comprobado que los moldes cumplieron su función perfectamente y tanto Alexis como Érika y Rebeca invitaron al resto de la clase a galletas hechas con la forma de los moldes previamente diseñados.