Crea una imagen interactiva

En esta actividad debéis convertir esta imagen en una imagen interactiva con Genial.ly con información sobre cada uno de los reinos de la naturaleza; para ello debéis realizar estas actividades:

1. Crea un nuevo Genially y escoge IMAGEN INTERACTIVA.

2. Fíjate en los pasos que debes seguir:

• Descarga la imagen de esta entrada.
• Sube la imagen.
• Añade pines. Vuestra imagen tendrá un pin por cada reino, que debéis colocar en el agujero de la etiqueta.
• Elabora el contenido interactivo que se verá al activar los pines. Recuerda que la información debéis hacerla vosotros, no sirve COPIAR Y PEGAR.
• Pon también un cuadro con tus datos.
• Finalmente compártelo con el profe y avisa por Edmodo de que tu trabajo está listo para ser corregido.

EL TRABAJO DEBE SER ACABADO ANTES DEL 2 DE OCUBRE

Ejemplo:

Videopresentaciones

El enlace que hay al final de esta entrada os conducirá a un álbum en el que se han recogido las grabaciones que habéis hecho en clase de vuestras presentaciones.

Ahora llega lo realmente interesante de esta actividad que es verlas detenidamente. 

Poneros los auriculares y seguid este orden:

1º Ver vuestra presentación y anotar qué creéis que podéis mejorar para futuras grabaciones.

2º Ver las de las/los compañeras/os y anotar qué cosas os han llamado la atención y que podéis hacer en futuras grabaciones.

ACCEDER A LAS VIDEOPRESENTACIONES

Cálculo mental

Vamos con la primera sesión de juego sobre cálculo mental. Se trata como en años anteriores de un Kahoot!

Ya sabéis cómo va: entrar en el enlace siguiente, introducir el código PIN, concentrarse y a CALCULAR.

Recuerda, para cada cuestión hay 60 segundos, es muy importante asegurarse de la respuesta antes de elegirla, no te precipites.

Si quieres volver a practicar calca AQUÍ.

Diccionario digital II

Esta semana las palabras que debéis incorporar al diccionario son las siguientes:

• bacteria, protozoo.
• Ecuador, eclipse.
• Diptongo, hiato.
• Conmutativa, potencia.

Los colores corresponden a los utilizados para las áreas de matemáticas, lengua, sociales y naturales; los mismos de las carpetas de recursos.

Los enlaces a vuestros diccionarios son los siguientes:

AARÓN - ADAM - AITANA - ALEJANDRO - ALEXIS 

ANA - ARIADNA - CRISTINA - ELENA - ÉRIKA 

ESTHER - HUGO - ÍKER - ILLÁN - NOA - NICOLÁS

NOELIA - OLAYA - PATRICIA - PELAYO - REBECA 

ROSARIO - SALMA - SANTIAGO - SERGIO - XUAN

Recursos unidad 2

Recursos para practicar los contenidos a trabajar en la unidad 2 de cada área. Para acceder a ellos simplemente calca en la carpeta a la que quieras acceder.

NOTA: Los enlaces de Natu y Soci estarán activos cuando comencemos a trabajar las unidades en clase.

Vídeopresentaciones

Estos últimos días habéis estado trabajando en unos textos que sirvieran como presentación personal y que tuvieran la siguiente estructura:

• Datos personales.
• Descripción sobre vuestra manera de ser.
• Proyectos para 5º curso.

Una vez elaborados llega el momento de grabarlos y para ello lo haréis usando la técnica del Chroma, debiendo seguir este orden, trabajando por parejas para que podáis echaros una mano unos a otros en el proceso de grabación que será el siguiente:

1. Buscar y elegir qué imagen queréis de fondo; guardarla en el Ipad.
2. Arrancar la aplicación TOUCHCAST STUDIO.
3. Escoger cámara, efecto (fondo verde).
4. Grabar, guardar y exportar al álbum del dispositivo.

SI queréis podéis disponer de una ayuda, para ello:

• Buscar en Drive tu texto y copiarlo.
• Activar la opción Teleprompter y pegar el texto copiado (eliminar los datos de vuestro domicilio).
• Recuerda es una ayuda para que no os perdáis con el texto, no se trata de hacer una lectura.

1. 
   

Un horario personal.

Para obtener un buen rendimiento en el tiempo que tenéis por las tardes es necesario PLANIFICAR bien las actividades (descanso, juegos, ocio, estudio, deportes...), PROGRAMAR el tiempo que vas a dedicar a cada actividad y ORGANIZARSE. 

Sin duda la elaboración de un horario personal os ayudará a ello. 

En esta tarea debéis ELABORAR un horario perosnal para las tardes, y haréis las siguientes actividades:

• Crear en vuestra carpeta de Lengua de DRIVE un nuevo documento que compartiréis con el profe.
• Poner  de título "HORARIO PERSONAL TUNOMBRE".
• Insetar una tabla de seis columnas y las filas que necesites. En la primera fila pon estos títulos: Horas, lunes, martes, miércoles, jueves, viernes. En la primera columna aparecerán las horas, debes poner los tramos horarios que te interesen segun las actividades que tengan un horario fijo. 
• En las celdas pon el nombre de la actividad o usa iconos que la identifiquen. Si colocas iconos no olvides poner debajo de la tabla una leyenda con el significado de cada uno. COMBINAR CELDAS te servirá de mucha ayuda para adaptar la tabla a tus necesidades.
• Avísame por Edmodo cuando tu horario esté listo.

La gran aventura de Lloreu56

Este año volvemos a utilizar una fantástica herramienta, se trata de ClassDojo, que nos permite varias cosas:

• Divertirnos, sumando o restando puntos por nuestro trabajo, cumplimiento de normas y buenas ideas para el Grupo en el juego "LA GRAN AVENTURA DE LLOREU56", un juego del que podéis consultar su funcionamiento en el siguiente enlace: reglas, sistema de puntos y canje de puntos.

• Intercambiar mensajes entre el profe y las familias.
• Informar el profe a las familias de lo que ocurre en clase y sobre todo en las actividades complementarias.

Diccionario digital I

En 3º y 4º  curso estuvisteis trabajando en "MI DICCIONARIO DIGITAL" unos diccionarios digitales realizados en Drive. A lo largo de este curso vais a ir recogiendo en ellos nuevos términos que aparecen en las clases y que es necesario tener a mano para poder revisarlos de manera rápida.

Cada semana incluiréis nuevas palabras. 

Esta semana son las siguientes:

• Célula.
• Asteroide, meteorito.
• Sílaba tónica, sílaba átona.
• Álgebra.

Los colores corresponden a los utilizados para las áreas de matemáticas, lengua, sociales y naturales; los mismos de las carpetas de recursos.

Los enlaces a vuestros diccionarios son los siguientes:

AARÓN - ADAM - AITANA - ALEJANDRO - ALEXIS 

ANA - ARIADNA - CRISTINA - ELENA - ÉRIKA 

ESTHER - HUGO - ÍKER - ILLÁN - NOA - NICOLÁS

NOELIA - OLAYA - PATRICIA - PELAYO - REBECA 

ROSARIO - SALMA - SANTIAGO - SERGIO - XUAN

Salvamento y socorrismo para escolares

Ayer asistimos a una charla en la que nos presentaron un deporte que no conocíamos: Salvamento y socorrismo; impartida por el CLUB DE SALVAMENTO Y SOCORRISMO GIJÓN.

En la charla nos comentaron las reglas básicas de esta especialidad deportiva, que nos pareció muy entretenida, pues las pruebas se realizan en grupo (en piscina o playa) y las pruebas parecían muy divertidas, recordándonos a veces a las gymkanas.

Además y como el monitor que nos impartió la charla forma parte del equipo de socorristas de las playas de Gijón, pudimos hacerle un montón de preguntas relacionadas con su trabajo.

Recursos unidad 1

Recursos para practicar los contenidos a trabajar en la unidad 1 de cada área. Para acceder a ellos simplemente calca en la carpeta a la que quieras acceder.

Comienza una nueva aventura

Comenzamos hoy una nueva aventura, aunque más bien es una continuación de lo que empezamos juntos en 3º.

Vais creciendo y nuestra ventana virtual también se hace un poco mayor, dejamos aparcado Lloréu34, aunque servirá como archivo de todo lo que hemos vivido juntos en los dos cursos pasados; y damos la bienvenida a Lloréu56, nuestra nueva referencia en la RED, aunque tampoco es nueva pues algunas/os compañeras/os de cursos pasados ya la han utilizado.

Inauguramos esta herramienta con lo que vamos a hacer en este primer día de clase una vez que ya conocemos las novedades que el curso nos trae: una nueva aula, nuevos sitios, un nuevo compañero y algún que otra/o profe también nueva/o.

Aquí van las actividades que haréis con vuestras herramientas favoritas:

• Comprobar que nuestras cuentas Google y Edmodo siguen funcionando sin problemas.
• En Drive:
• Crear una nueva carpeta con el nombre "5º", compartirla con el profe y dentro de ella crear las siguientes subcarpetas: Matemáticas, Lengua, Naturales, Sociales, Valores, Cultura Asturiana, Artística, Mis cosas y Scratch.
• En la carpeta MIS COSAS, crea un nuevo documento y haz tu horario de clase.
• Actualizar vuestro documento "Ficha personal". 
• Poner al día la presentación sobre vuestra descripción personal, cambiar la foto por la nueva y actualizar los datos necesarios.
• Conocer detenidamente el primer proyecto que abordaremos este curso: "Conociendo Xixón".
• Entrar en este corcho virtual y proponer tres normas que harán que todas y todos estemos más contentos en clase. Revisa la ortografía antes de enviar y no olvides poner tu nombre en el título. CORCHO DE NORMAS DE 5º B.
• Entra en este otro corcho virtual y haz una propuesta de dos normas que toas y todos debemos respetar en nuestras comunicaciones electrónicas, ya sean por correo, Edmodo, chat de Drive, etc. CORCHO DE NORMAS PARA COMUNICACIONES ELECTRÓNICAS.

Lloreu56 vuelve a la RED.

Hace tres cursos Lloreu56 se tomaba un descanso. Hoy vuelve a la RED, aunque más que una vuelta es una continuación del proyecto llevado a cabo a lo largo de los dos cursos anteriores en Lloreu34.

De ahora en adelante esta será la ventana virtual de la clase de 5º B a la que podéis asomaros si queréis ver lo que hace este intrépido GRUPO.